2.3.3 FassungsLOS
Teresa Sartor 1
Leevke Wilkens 1
Jana York 1
1 Rehabilitationswissenschaften, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Ziel
eigene Sprache reflektieren, Rassismen in der Alltagssprache erkennen
Sozialform und Gruppengröße
Paar, Kleingruppe, Plenum
Taxonomie
auditiv, visuell
Material
vorbereitete Lose
Zeitumfang
20 Minuten
Durchführung
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Jede*r Teilnehmende zieht ein FassungsLOS, nennt den Begriff und die eigenen Assoziationen dazu. Die Gruppe kann mitdiskutieren und alternative Begriffe überlegen.
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Für jedes FassungsLOS mit einem Beispiel für rassistischen Sprachgebrauch erhält jede*r Teilnehmende zum Abschluss einen ErkenntnisGEWINN in Form eines weiteren Loses, in dem der jeweilige Begriff erläutert wird.
Variationen
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Die einzelnen FassungsLOSE werden durch eine ausgewählte Person vorgelesen.
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Die Teilnehmenden überlegen weitere FassungsLOSE und ErkenntnisGEWINNE.
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Die Teilnehmenden reflektieren die FassungsLOSE und ErkenntnisGEWINNE für sich selbst.
Zum Nachlesen
DGB-Bildungswerk Thüringen e. V. (2008). Baustein zur nicht rassistischen Bildung (3. Aufl.). Erfurt. Online verfügbar unter: https://www.baustein.dgb-bwt.de/PDF/C4-Fassungslos.pdf [letzter Zugriff: 13.05.2022].