4.1.1 Blitzlicht
Teresa Sartor 1
Leevke Wilkens 1
Jana York 1
1 Rehabilitationswissenschaften, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Ziel
Einstieg gestalten, Ideen sammeln, Austausch untereinander fördern, Feedback geben, Veranstaltungen beenden
Sozialform und Gruppengröße
Kleingruppe, Plenum
Taxonomie
auditiv, visuell
Material
Material zur Visualisierung wie Papier, Moderationskarten, Flipchart, Stifte, Tafel, Kreide, Whiteboard
Zeitumfang
5-10 Minuten
Durchführung
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Nacheinander (reihum) darf jede*r etwas zu einem bestimmten Thema sagen und notiert die eigene Aussage.
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Die Aussage wird nicht kommentiert oder diskutiert.
Beispielfragen:
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Was funktioniert aktuell gut?
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Was kann ich aus der heutigen Sitzung mitnehmen?
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Wie geht es mir?
Variationen
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Es wird ein Zeitlimit beispielsweise durch eine Sanduhr vorgegeben.
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Die nächste Person wird ausgewählt, indem ihr ein Gegenstand (Ball, Wollknäuel) zugeworfen oder gegeben wird.
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Das Blitzlicht wird nur symbolisch durch Handzeichen formuliert.
Zum Nachlesen
Peterßen, Wilhelm H. (1999). Kleines Methoden – Lexikon. Oldenbourg, München: Oldenbourg Schulbuchverlag.
Reich, Kersten (2007). Methodenpool. Blitzlicht. Online verfügbar unter: http://methodenpool.uni-koeln.de/download/blitzlicht.pdf [letzter Zugriff: 13.05.2022].
Schubiger, Andreas (2016). Lehren und Lernen. (2. Aufl.) Bern: hep Verlag.