4.6.2 Resonanzrunde
Teresa Sartor 1
Leevke Wilkens 1
Jana York 1
1 Rehabilitationswissenschaften, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Ziel
Spontanreaktionen zusammentragen, Rückhalt erfahren
Sozialform und Gruppengröße
Kleingruppe, Plenum
Taxonomie
auditiv, visuell
Material
Material zur Visualisierung wie Papier, Moderationskarten, Flipchart, Stifte, Tafel, Kreide, Whiteboard
Zeitumfang
30 Minuten
Durchführung
- Ein*e Teilnehmde*r beschreibt eine individuelle Situation anhand eines Spontanberichtes.
- Die Teilnehmenden äußern Gefühle und Gedanken als Reaktion auf den Spontanbericht. Dabei werden Ich-Botschaften intuitiv vermittelt. Es geht nicht um eine Ideensammlung oder Ratschläge.
- Die Reaktionen werden schriftlich festgehalten und visualisiert.
Weiterarbeit
- Fazit aus den Reaktionen ziehen
Zum Nachlesen
Wimber, Fritz (2010). Methoden für schulinterne Reflexion und Feedback – ein internes Arbeitspapier. Resonanzrunde, S. 11. Online verfügbar unter: https://sinus-sh.lernnetz.de/sinusag/materialien/unterrichts-schulentwicklung/schulentwicklung/Doku_schulentw/schulinternEvaluation_STG.pdf [letzter Zugriff: 17.01.2022].