4.1.2 One-Minute-Paper
Teresa Sartor 1
Leevke Wilkens 1
Jana York 1
1 Rehabilitationswissenschaften, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Ziel
Veranstaltungen evaluieren, Ideen sammeln
Sozialform und Gruppengröße
Einzel
Taxonomie
visuell
Material
eigene Schreibutensilien
Zeitumfang
5 Minuten
Durchführung
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Die Teilnehmenden bekommen Leitfragen gestellt.
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Die Frage wird schriftlich innerhalb einer Minute beantwortet.
Variationen
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Die Zeit zur Bearbeitung wird in Two-Minute Paper oder Ten-Minute-Paper angepasst.
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Es gibt keine Zeitangabe und die Teilnehmenden schreiben ohne Zeitbegrenzung eine Seite.
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Die Teilnehmenden nehmen eine One-Minute-Sprachnachricht auf.
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Die Teilnehmenden schreiben einen Impuls zu einem selbst gewählten Thema.
Weiterarbeit
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Vorstellung der erarbeitenden Inhalte über die Methode Blitzlicht (s. Kapitel Universelle Methoden)
Zum Nachlesen
Dallmeier, Beate, Hawelka, Birgit (2009). Methodenreader. Eine Sammlung bewährter Methoden für Seminare, Vorlesungen und Workshops in der Hochschullehre (Schriftenreihe Nr. 4). One-minute-paper, S. 62. Online verfügbar unter: https://epub.uni-regensburg.de/35395/1/Methodenreader_zhw_Regensburg.pdf [letzter Zugriff: 13.05.2022].
Stead, David R. (2005). A review of the one-minute paper. Active Learning in Higher Education, 6(2), 118–131. https://doi.org/10.1177/1469787405054237