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Cover: Inklusionsorientiert Lehren und Lernen - Methodenkatalog für den Hochschulkontext

Inklusionsorientiert Lehren und Lernen - Methodenkatalog für den Hochschulkontext

Pferdekämper-Schmidt, Anne; Sartor, Teresa; Wilkens, Leevke; York, Jana


4.2.7 Mein Bild von mir

 Anne Pferdekämper-Schmidt 1
 Teresa Sartor 1
 Leevke Wilkens 1
 Jana York 1


1 Rehabilitationswissenschaften, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany

Ziel

untereinander kennenlernen, sich selbst vorstellen

Sozialform und Gruppengröße

Kleingruppe, Plenum

Taxonomie

auditiv, visuell

Material

Bilder, Gegenstände

Zeitumfang

15 Minuten

Durchführung

  1. Die Lehrperson bringt Bilder und Gegenstände beispielsweise Muscheln, Kastanien, Steine, Stifte mit.
  2. Die Teilnehmenden sollen sich jeweils ein Bild oder Gegenstand aussuchen, mit dem Sie sich identifizieren können.
  3. Die Teilnehmenden erzählen, was sie mit dem Bild oder dem Gegenstand verbinden.
  4. Es dürfen Nachfragen gestellt werden.

Weiterarbeit

  • Bildung von Arbeitsgruppen nach Interessenslagen
 

Zum Nachlesen

Klee, Oliver (2006). Spiele und Methoden für Workshops, Erstsemestereinführungen oder einfach so zum Spaß. Gegenstand aussuchen, S. 8. Online verfügbar unter: https://www.lpb-bw.de/fileadmin/Abteilung_III/jugend/pdf/ws_beteiligung_dings/ws6/methoden_spiele_gruppen.pdf [letzter Zugriff: 13.01.2022].