Cover: Inklusionsorientiert Lehren und Lernen - Methodenkatalog für den Hochschulkontext

Inklusionsorientiert Lehren und Lernen - Methodenkatalog für den Hochschulkontext

Pferdekämper-Schmidt, Anne; Sartor, Teresa; Wilkens, Leevke; York, Jana


4.4.3 RACI Matrix

 Anne Pferdekämper-Schmidt 1
 Teresa Sartor 1
 Leevke Wilkens 1
 Jana York 1


1 Rehabilitationswissenschaften, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany

Ziel

Arbeitspakete erstellen, Verantwortlichkeiten zuweisen, Zeitplanung und Aufwand im Blick behalten

Sozialform und Gruppengröße

Kleingruppe, Plenum

Taxonomie

auditiv, visuell

Material

vorbereitete Tabelle mit RACI-Matrix

Zeitumfang

30 Minuten

Durchführung

  1. Es werden Aufgaben gesammelt.
  2. Die Aufgaben werden entlang folgender Fragen diskutiert und in die Matrix übertragen:
  • Responsible (ausführend): Wer führt die Aufgabe aus?
  • Accountible (verantwortlich): Wer verantwortet das Ergebnis?
  • Consulted (beratend): Wer wird zu Rate gezogen?
  • Informed (informiert): Wer wird über das Ergebnis informiert?

Variationen

  • Die Aufgaben werden Teams zugeordnet.
  • Die Ergebnisse werden mit einer StakeholderAnalyse verknüpft.

Weiterarbeit

  • Terminierung der Aufgaben
 

Zum Nachlesen

Bohinc, Thomas (2012). Führung im Projekt. Berlin: Springer Verlag.